6月12日，在武漢科技大學(xué)第三十四期沁湖時光·校長有約活動上，一位特殊來賓的到來，引起了在場學(xué)子的驚呼。五年前為照顧母親放棄清華、中科院offer而留鄂深造，被主流媒體報道的該校校友周海受邀返校，講述他從受助者到引路人的故事。

回憶起在武漢科技大學(xué)的本科時光，周海的語氣里滿是感激。2016年，剛進入實驗室的他，遇到的第一個“引路人”是2025年全國自強模范、“獨臂博士”袁鑫。袁鑫手把手指導(dǎo)，讓初入科研領(lǐng)域的周海找到了方向。而更讓周海難忘的，是導(dǎo)師陳姚節(jié)的“無聲支持”。本科期間，他報名參加外校夏令營，卻因需自費幾乎放棄。陳姚節(jié)得知后，二話不說轉(zhuǎn)來經(jīng)費。這筆錢不僅解了燃眉之急，更讓周海感受到“被放在心尖上”的溫暖。畢業(yè)后，陳姚節(jié)仍常聯(lián)系他，關(guān)心生活近況，這讓周海在武科大始終有“家”的歸屬感。

“疲憊時，這里有最可愛的師長；苦悶時，這里有最溫暖的鼓勵；取得成績時，這里有最真摯的祝福……”老師和學(xué)長們的無私幫助，最終化作周海回饋母校的動力。

本科期間，無論是學(xué)弟學(xué)妹關(guān)于保研政策的困惑，還是競賽備賽的經(jīng)驗分享，他總是耐心回復(fù)直到深夜。讀博后，這種聯(lián)結(jié)也并未中斷，通過線上交流，他為數(shù)十位迷茫的學(xué)弟學(xué)妹提供過建議。

“這是我第三次參加校長有約。第一次，我作為國家獎學(xué)金獲得者，聆聽學(xué)長學(xué)姐們的經(jīng)驗分享；第二次，我作為2020屆校長獎?wù)芦@得者，聆聽校長的‘最后一課’。”這一次以校友身份重返母校，望著眼前滿是期待的學(xué)弟學(xué)妹們，曾獲得寶鋼優(yōu)秀學(xué)生特等獎、中國大學(xué)生自強之星的周海沒有宣講“成功學(xué)”，而是用自己的親身經(jīng)歷講述了一個計算機專業(yè)基礎(chǔ)薄弱到“連Shift組合鍵用法都要向老師請教”的普通學(xué)生，將自己從一塊“生鐵”淬煉成“精鋼”，最終直博華中科技大學(xué)的成長歷程。

“周海學(xué)長是我們學(xué)院的傳奇，原來我們以為的‘天才’，也會遇到這么多困難。”計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2025屆畢業(yè)生王宇航在聽完分享后不禁感慨，如何在挫折中堅持，如何利用困難錘煉自身，是他今天學(xué)到的最寶貴一課。

“對我來說，咱們學(xué)校‘堅韌不拔、勇承重載，崇實求精、表里如一’的‘鋼鐵品質(zhì)’絕非空洞的口號。”周海坦言，這十六個字與師長們的言傳身教，是支撐他科研生涯最堅實的支柱。

“從寒門學(xué)子成長為科研新星，從受助者蛻變作引路人，周海的成長軌跡不僅是武漢科技大學(xué)‘鋼鐵品質(zhì)’的鮮活注腳，更是學(xué)校‘為黨育人、為國育才’使命最生動的育人實踐。”武科大校長倪紅衛(wèi)說，我們期待更多“周海”涌現(xiàn)，讓“被溫暖”的起點躍變?yōu)椤皞鬟f溫暖”的坐標(biāo)，讓鋼鐵品質(zhì)在校園沃土中代代熔鑄。（ 通訊員 陳孖川 吳磊 來源：武漢科技大學(xué)）

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