關(guān)注后扶貧時代農(nóng)民心聲 文法學(xué)生團(tuán)隊榮獲挑戰(zhàn)杯全國三等獎

通訊員 劉鑫

　　3月28日，第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽終審決賽落幕。由我校文法與經(jīng)濟(jì)學(xué)院劉文波、丁宇老師指導(dǎo)，曹素、陳愛萍、熊哲、彭宇、詹敬彬、袁儷文、張筠悅、朱慧敏組成的團(tuán)隊的作品《后扶貧時代易地扶貧搬遷農(nóng)民社會適應(yīng)問題的實證研究——基于宜昌、十堰、恩施三地的調(diào)查》榮獲全國三等獎。

　　“我們想要幫助解決搬遷農(nóng)民的社會適應(yīng)問題，讓他們?nèi)谌胄颅h(huán)境，實現(xiàn)鞏固脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接。”該團(tuán)隊的學(xué)生負(fù)責(zé)人曹素說。

　　為了得到一手的數(shù)據(jù)，了解后扶貧時代搬遷農(nóng)民的心聲，劉文波帶領(lǐng)團(tuán)隊前往宜昌、恩施、十堰三個地級市實地調(diào)研。

　　走訪過程中，難題也隨之而產(chǎn)生。調(diào)查團(tuán)隊在前往九畹溪鎮(zhèn)周坪村時，易地扶貧搬遷點所在地十分偏遠(yuǎn)，交通閉塞，開車經(jīng)過陡坡時甚至有跌落懸崖的風(fēng)險。

　　“最大的難題出現(xiàn)在溝通方面，”曹素介紹，村民們大多說著本地方言，有時也會遇到或聾或啞的村民。“村民們普遍文化程度不高，詢問他們關(guān)于社會適應(yīng)程度的內(nèi)容就要花上不少時間。”在調(diào)研的過程中，團(tuán)隊不斷修改問卷，將學(xué)術(shù)性的問題以最直白的語言描述出來，首先確保村民們能聽懂。“后來我們聯(lián)系當(dāng)?shù)匚幕潭容^高的村干部溝通協(xié)調(diào)，對于有特殊情況的村民我們也會將調(diào)查問卷一字一句地念給他們聽，并根據(jù)他們的回答填涂好答案，做到真正了解每一個搬遷地的農(nóng)民。” 

　　白天走訪調(diào)研，晚上整理相關(guān)資料，交流收獲，“疫情下搬遷地農(nóng)民存在的困難，能否通過調(diào)查的結(jié)論幫助他們？”是團(tuán)隊時常討論的問題。大家時常加班加點整理數(shù)據(jù)，房間的燈一點就到凌晨。

　　從2019年6月到2020年11月，團(tuán)隊成員基本每個寒暑假都會前往實地調(diào)研。歷經(jīng)17個月，他們在三個地級市的的九個搬遷點，總共調(diào)查了851人，總結(jié)出只有在當(dāng)?shù)卣⒋鍍晌嘧雍桶徇w點的農(nóng)民的共同努力下，才有可能解決搬遷點農(nóng)民的社會適應(yīng)問題的結(jié)論。

　　前期調(diào)研，后期整理。作為一支新組建的團(tuán)隊，僅僅在將“實證分析”或“現(xiàn)狀”哪個放在開頭，隊員們就產(chǎn)生了分歧。在參考了多篇文獻(xiàn)，咨詢了老師意見，多次召開隊內(nèi)會議，交流想法后，團(tuán)隊成員形成共識，決定還是將“現(xiàn)狀”放在前面。

　　參加“挑戰(zhàn)杯”省級初賽的前一天晚上，調(diào)查團(tuán)隊在檢查參賽文本的過程中，發(fā)現(xiàn)在上萬字的參賽文本中“搬遷”與“易遷”的詞語使用上出現(xiàn)了錯誤。

　　“沒有人抱怨，我們抓緊時間校正與修改本子。”張筠悅說，“雖然要在幾十頁的文本中找出和修改這些詞語有些困難，但大家一起檢查、修改、討論，共同完成了屬于一個團(tuán)隊的任務(wù)。”

　　懷揣著對村民們的關(guān)心和建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的理想，團(tuán)隊一路過五關(guān)斬六將從校賽到省賽再來到國賽，先后拿下校級一等獎，省級特等獎、國家級三等獎。

　　“除了大家的努力，老師的指導(dǎo)也很重要。”曹素說，“調(diào)查團(tuán)隊成員大多都是第一次參加“挑戰(zhàn)杯”，對于如何準(zhǔn)備、如何實地調(diào)研、如何撰寫文本，如何參加答辯的活動都缺乏經(jīng)驗。”

　　劉文波親自帶領(lǐng)調(diào)查團(tuán)隊趕赴三地調(diào)研，確立研究報告框架。在同學(xué)們寫好設(shè)計問卷與訪談提綱初稿后，劉文波針對其中出現(xiàn)的問題提出修改意見，有時也會親自“操刀”。答辯前，劉文波激勵團(tuán)隊保持自信，展現(xiàn)出自己最好的風(fēng)采。“對于項目的介紹應(yīng)該更清晰，答辯時的聲音應(yīng)該更有力，要拿出武科大人的面貌給大家看。”

　　“參加‘挑戰(zhàn)杯’競賽需要多方面的能力。在調(diào)查的過程中，同學(xué)們親赴實踐，在實踐中養(yǎng)成實證思維與關(guān)注民生的品質(zhì)，這對同學(xué)們是很好的鍛煉，也為同學(xué)們?nèi)蘸笊盍粝聺饽夭实囊还P。”劉文波說。